一年級國文科教學計畫

撰寫教師			宋文惠、陳丁賢、杜淑卿、許績顯
任教班級			401、402、403、404
教科書版本			國文第一冊<三民版>全冊
教學目標			1.加強中文文法、修辭、語詞解析及運用的能力。 2.提升學生對白話文各類文體（詩、散文、小說等）欣賞及運用的能力，並了解新文學的發展概況。 3.提升文言文鑑賞的能力，從而肯定中國傳統文化，以培養豐美的人文素養。 4.加強應用文的學習，擁有撰寫自傳、研究報告的能力。 5.指導學生閱讀課外書籍、文章，以培養閱讀習慣。
評量方式與成績計算			1.包括一般紙筆測驗及口頭報告。 2.口頭報告包括課堂上的提問、查考資料的口頭報告。 3.必修課程：平時成績（含多元成績、紙筆測驗及口頭報告）占30% 、第一次段考20%、第二次段考20%、期末考占30%。
輔助教材或參考書目			自編教材及並配合閱讀題組、論孟選讀及課外文章，資料之補充，進行全方位國文能力總整理。
對學生的期望			1.從基礎做起，按部就班的學習國文相關知識、常識，養成學習國文的正確觀念，上課專心聽講，課後能自我複習預習的習慣。 2.面對繁重的課業，須輔以有效的讀書方法，才能事半功倍。 3.學習不只著重升學，更應激發求知的熱忱，多閱讀課外書籍，以增進人文素養。
	教學進度
	週次	課程單元/主題		作業方式	重要議題融入(請勾選)	重要議題融入方式 或自行設計本位課程活動
	1	世說新語			□生涯規劃 □生命教育 ■性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育 ■品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理	品德教育-在未來想像的藍圖中，如何協助自己也幫助他人一起完成生命的實踐
	2	世說新語		習作	□生涯規劃 □生命教育 ■性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育 ■品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	3	范進中舉		口頭報告	□生涯規劃■生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     ■家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理	家庭教育- 透過文章內容讓學生思考家庭成員該如何彼此互相支持
	4	范進中舉		習作	□生涯規劃■生命教育□性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     ■家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	5	師說		口頭測驗	□生涯規劃■生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營多元文化     □家庭教育■品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	6	師說		習作	□生涯規劃■生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	7	第一次期中考			□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育■品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	8	醉翁亭記		作文	□生涯規劃 ■生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育 ■品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理	生命教育- 引導學生思考在面對困境的時候，該如何自處
	9	醉翁亭記		習作	□生涯規劃 ■生命教育□性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育 ■品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	10	左忠毅公軼事			□生涯規劃■生命教育 □性別平等教育 □法治教育■人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育□品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	11	左忠毅公軼事		作文、習作	□生涯規劃■生命教育 □性別平等教育 □法治教育■人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育□品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理	引導學生思考該如何面對人生的抉擇
	12	長干行		口頭問答	□生涯規劃□生命教育 ■性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     ■家庭教育□品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	13	長干行、髻		習作	□生涯規劃□生命教育 ■性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     ■家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理	兩性教育- 學習如何跟另一半相處的方式
	14	第二次期中考			□生涯規劃□生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育□品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	15	孔乙己			■生涯規劃 ■生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理	生命教育- 透過閱讀討論存在的意義
	16	孔乙己		習作	■生涯規劃■生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育□品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	17	桃花源記		口頭報告	□生涯規劃■生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 ■環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育□品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	18	孔門弟子言志		口頭抽問	□生涯規劃■生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 ■環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育□品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	19	項脊軒志		作文	■生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     ■家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理	生涯規劃-透過課文引導學生思考，規劃自己的未來！
	20	期末考			□生涯規劃□生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育□品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理